Montessori Eğitimi Nedir?
Son zamanlarda özellikle ilk ve orta öğretim düzeyindeki çocukların eğitimi ile ilgili ülkemizde ve yurt dışında farklı bir takım eğitim politikaları ve pedagojik kurallar izlemekte. Bizde bugünkü haber köşemizde sizlere son günlerin en çok konuşulan ve pek çok eğitim uzmanı ve öğretmen tarafından desteklenerek eğitim sisteminin bir yerine konuşlandırılması gerektiği söylenen Montessori eğitim tarzı ve Montessori Pedagojisi hakkında bilgiler veriyor olacağız. Montessori Eğitimi Nedir?
[irp]
Montessori kimdir? Montessori eğitimi ne demektir?
Öncelikle Montessori, adını günümüzde eğitime adı verilen, İtalya’ nın ilk kadın doktoru, pedagog ve antropoloji profesörü Maria Montessori’ den almıştır. 1870 – 1952 yılları arasında yaşamış ve her bir çocuğun kendine has farklı özellikler olmasından kaynaklanan bireysel bir eğitim yaklaşımı pedagojisi geliştirilmesi gerektiğini savunmuştur. 
[irp]1899 yılında Montessori’ nin başlattığı ve devamında 1900′ lü yıllarda etkisini devam ettiren şimdilerde ise okulların temel eğitim politikası haline gelen bu pedagoji üzerinde durulması gereken bir konu. 20. yüzyılın başlarında Roma’ da zeka geriliği problemi yaşayan hasta çocukların gönderildiği bir okul olan Orthogranic’ te Maria Montessori çok önemli bir eksiklik fark etmiştir. Her bir çocuk ile aynı yöntemler ile ilgilenilmeye çalışılması, çocukların hastalık bulgularındaki stabiliteyi sağlamak yerine iyiden iyiye daha kötü bir hal almasına yol açıyordu. Montessori, bunu çözmek için her bir çocuk ile ayrı ayrı zaman geçirerek, çocukların öğrenme eğilimlerini öğrenmeye ve saptamaya çalıştı. Bunun sonucunda bireysel bir öğrenme ve öğretim metodu ortaya çıkardı.
[irp]
Zihinsel engellilerin eğitimleri konusunda aradığı bazı bilgileri Itard ve Séguin’ in çalışmalarında bularak, bu yöntemleri temel aldığı kendi yöntemini geliştirdi. Bu çalışmaların sonucunda eğittiği bir grup zihinsel engelli çocuk, aldıkları eğitimin sonucunda devlet yeterlilik sınavlarında normal öğrencilere oldukça yakın bir başarı gösterdi. Herkes bu başarıdan dolayı çok mutluydu. Ancak Dr. Montessori bundan o kadar çok etkilendi ki zekâ seviyeleri normal olan sağlıklı çocukların nasıl olup da zihinsel engelli çocuklarla karıştırılacak kadar istikrarsız olabileceklerini anlamaya çalışan çalışmalarını hızlandırdı.
Maria Montessori çocukların;
- ödüllerden
- cezalardan
- yetişkin tarafından programlanmış eğitimden
- oyuncaklardan
- şekerlemelerden
- öğretmen masasından
- toplu derslerden
hoşlanmadıklarını,
- özgür seçimden,
- hatalarını kendilerinin denetiminden,
- hareket etmekten,
- sessizlik ve dinginlikten,
- sosyal ilişkilerini kendilerince kurmasından,
- çevrenin düzenli ve temiz olmasından,
- özgür faaliyetlere dayanan bir disiplinden,
- kitap olmadan okuma ve yazmadan
- alıştırmaların tekrarlanmasından,
hoşlandıklarını gözlemledi.[irp]
Eğitim sistemini tamamıyla çocuktan ve dengeli bir listeyle oluşturarak kurdu. Günümüzde Montessori ilkeleri olarak okullarda uygulanmaya çalışılan ve sağlıklı bir toplumun temeli olan çocukların inşasında denenen ilkeler bunları içermekte… Montessori eğitim sistemi ile ilgili daha detaylı haber dizimizi önümüzdeki günlerde paylaşıyor olacağız.
